发展心理学:怎样教孩子学习最有效?
观察学习是观察者通过观察并模仿他人进行的学习，包括四个过程：注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程。
在这四个过程，我们都用老师教孩子学习举例子。
1.注意过程
比如老师通过讲笑话或者敲黑板等等，吸引学生的注意，只有他们注意了，才有可能教会他们应该学习的知识。
2.保持过程
吸引了学生的注意之后，如果他们觉得没意思，可能立马就不会继续注意了，老师现在就应该继续吸引他们的注意，可以设置悬念，或者把课讲的更生动有趣一点。
3.动作再现过程
通过刚才的吸引注意之后，学生在头脑中可以再现老师教授的知识。
4.动机过程
因为之前的模仿行为得到了激励，那么就产生了动机。比如课下作业完成好的，老师会表扬，那么学生就有了学习的动机。学生自己觉得很有成就感，也会产生动机。
总之，通过这个观察学习的基本过程，我们可以知道，人类的学习很大一部分都是观察来的，所以家里有小孩的人一定要注意言传身教，孩子都会模仿你的。
