现在家庭教育最大的问题，真的几乎是每个家庭都有的问题。因为我认为，这个问题就是：家长普遍高焦虑的表现。
焦虑是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。其中含有着急、挂念、忧愁、紧张、恐慌、不安等成分。它与危急情况和难以预测、难以应付的事件有关。
事实上，由于社会发展速度快，文明进步的更迅速，迈入网络时代以后，几乎所有人都对未来有着无法捉摸的想象。因为再过10年，这社会不知道要发展什么先进的样子，我们的生活和工作要便利成什么样?有哪些行业不再被大众需要?什么样的人才能算是优秀的人才?如何不被这社会淘汰?
这种无法想象的未来，跟我们过去几千年的社会发展都不同，在我们文化发展的历史长河中，物质生产资料落后，人们的生活发生改变是一个非常慢的过程，慢到几乎看不到不同。
刚刚从农耕女织中走出来没有几十年，中国的社会就进入了一个强大的文明时期。我们的父辈没有这种应对网络文化的经验，我们的祖辈更是没有见到过这么强大的网络文化。
那就只有靠我们自己去适应这个社会的发展，努力在这个社会中不被淘汰好了。
然而，孩子呢?孩子们以后要面对的文明发展更加快了，他们的生活将要面临的是日新月异的不同，他们要如何在这社会立足?他们的处境岂不是比我们更加危险?
到这里，家长们之前对自己的否定，对自己的不自信，就转移到了孩子那里。于是你听到或看到各种的高焦虑表现，集中出现在我们这一代父母亲的身上。
对孩子的学习，比孩子自己还着急
经常有家长说：“王老师，你说怎么办啊?我都快急死了，我们家这孩子啊，真的是一点儿都不喜欢学习，恨不得不写作业，不上学才好呢，这可怎么办?”
这时候我问他：“你是不是很想替他去上学?”
“对呀，哎呀，要是能我替他上学，我早就去了，哎哟看着他我太着急了。”
对孩子的学习比孩子自己还着急，这样的家长，你们真的要想想：人都是有边界的，你和孩子之间的边界在哪里?孩子自己有多想上这个学?如果他自己不想要上学，那你们使这么大的劲，会给孩子什么样的感觉?如果孩子想上这个学，你有这么多想法会不会妨碍他的主动性?一旦孩子学习的主动性受了影响，你的行为就起了反面作用。
期待孩子能够按自己的要求做，却不相信孩子能做到
家长们肯定会说：“我们怎么可能对孩子没有期待呢?”
是啊，所有的家长都是期待孩子能够把自己事情做好，不用家长操心，自己就能长出息的。然而我们却不能够信任他们可以做到，不相信他们自己有成长的动力。
经常看到有朋友留言说：“去跟他讨论学习，太天方夜谭了，讨论的结果肯定是只想吃喝玩，孩子哪有自己要学习的?他们怎么会想要做事情呢?”
这就是标准的不信任孩子的表现。我们不信任孩子，对于孩子来说，他们的主动性也不会很好的发展出来，成长的力量就会被家长压制。
催促孩子做事
家长会很着急，对孩子的学习、做事情都非常着急。早晨一睁眼，就把孩子从被窝里拎起来，不管用什么方法，催促孩子起床。这种轰着、赶着的做法，一直延续到晚上睡觉。一整天里，家长要催促孩子起床、催促孩子吃饭、催促孩子写作业、催促孩子收拾书包、催促孩子做事、催促孩子洗刷……
反正是各种的喊着、催着，恨不得提着耳朵，象做提线木偶一样支配才好。
在这种催促下，孩子慢慢的失去自己规划事情的能力。如果一个孩子可以规划自己的事情，他会试图自己把一个事情做的更加清晰。孩子失去这个能力，他们内在的动力就会非常弱，每天被家长这种焦虑的感觉包围着，孩子的内心非常无力。
替孩子计划事务，费力不讨好
家长替孩子规划事务，孩子就失去了自己动脑筋的能力。生活中的各种事情，孩子学习上的各种事物，家长都要一一打点到，从来不去跟孩子探讨。于是孩子既不必亲自动手做，不用自己去思想，又因为家长的安排与自己想要的不同，而各种抱怨、腻烦、不认可。
这也是很多家长费力不讨好，觉得自己做了很多事情，可是孩子还是不听话的原因。
家长总觉得：我这么辛苦地帮助你，你还不知道感恩，你这孩子怎么这么难伺候?
殊不知正是自己太着急，做的事情太多，妨碍了孩子自主做事能力的成长，才会教养出眼高手低的孩子。
花钱上辅导班
家长们总觉得，孩子在学校里的学习不知道学成啥样，于是，别的孩子报辅导班，我家孩子就一定要报辅导班。
在这种生怕落后的攀比之下，该不该报?孩子需不需要?能力够不够?都不是考虑的内容啦，只有别人上我也上，花钱就为孩子好，只要花了钱，他就能把学习搞好，那我就满意了。
这样的目标，带来了很多孩子在学校不能专心学，在辅导班也不能好好的完成学业，浪费钱，又浪费时间，对孩子的学习能力提升也没有多大的支持。
挣钱养你，你就要得好成绩
还有一些家长很权威：我这么辛苦的挣钱，你一定要取得好成绩才可以。不管孩子的能力如何、表现如何，一味的要求成绩。在他们的眼里成绩至上，孩子的感受、孩子的辛苦，他们全然看不到，于是乎，这个孩子就变成了父母亲花钱养的考试机器。
高焦虑，充斥着整个社会上的家庭。这就是剧场效应在家庭教育中的体现。当家长无法控制自己对未来未知的恐惧，就会转而将情绪发泄在孩子的身上。生活的压力也许不低，然而，我们成年人需要为自己的情绪负责。
我们所受到的生活压力，我们对未来的不能掌控的感觉，我们对生命的畏惧，都是我们自己的。如果家长把这些感觉感受情绪，全部扔在孩子的身上，那么对孩子的成长会是一个非常大的阻力。
